Dr. Kevin Kruger

Presidente y director general de NASPA

Con más de 35 años de experiencia en educación superior, el Dr. Kevin Kruger se ha desempeñado como presidente y director general de NASPA – Student Affairs Administrators in Higher Education desde 2012.
Antes de ser  presidente, el Dr. Kruger trabajó durante 18 años como director ejecutivo asociado y se desempeñó como director de operaciones (COO) y director financiero (CFO) de NASPA. Durante su amplia carrera en asuntos estudiantiles, Kruger ha ocupado diversos cargos: en Southern Methodist University y en Maryland University. Como presidente de NASPA, Kevin Kruger representa a la asociación en foros nacionales en EE.UU., contribuyendo al análisis y desarrollo de nuevas políticas sobre educación superior y la experiencia de los estudiantes universitarios.
El Dr. Kruger es autor de numerosas publicaciones sobre tendencias de la educación superior, el éxito estudiantil, estrategias de finalización de estudios para los estudiantes de bajos ingresos / primera generación, la tecnología y la gestión del cambio, y el liderazgo en la educación superior.

Dr. Lisa Bardill Moscaritolo

Vicepresidenta Asociada y Decana de Estudiantes de Pace University.

La Dr. Bardill Moscaritolo es un defensor de la educación internacional y la globalización de los asuntos estudiantiles / práctica de servicio e investigación. Es miembro fundadora y secretaria general de la organización de Servicios Estudiantiles y Asuntos Internacionales Estudiantiles (IASAS), que se fundó en marzo de 2010 y se constituyó en Bruselas, Bélgica en julio de 2013.

Dentro de sus últimos trabajos académicos  en  destaca el libro de 2016 “Supporting Students Globally in Higher Education: Trends and Perspectives for Student Affairs and Services” en el que fue editora y autora de capítulos. Además formó parte del equipo de redacción del manuscrito UNESCO 2001 y 2009: The papel de los asuntos y servicios estudiantiles en la educación superior: un manual práctico para desarrollar, implementar y evaluar los programas y servicios de asuntos estudiantiles.

Actualmente es Vicepresidenta Asociada y Decana de Estudiantes de Pace University para los campus de Westchester en Nueva York.

Maria Consuelo Burgos

Decana de Estudiantes de la U. de Los Andes de Bogotá y presidenta de NASPA Colombia.

Psicóloga de la Pontificia Universidad Javeriana, especialista en psicología clínica y Magíster en psicología de la Universidad de los Andes. Inició su vinculación con la Universidad de los Andes en 1993, donde se ha desempeñado como coordinadora académica y docente del Departamento de Psicología, coordinadora del área clínica del Centro de Desarrollo Humano, directora de programas estudiantiles de la Decanatura de Estudiantes, coordinadora académica del Programa de Estudios Dirigidos y jefe de la Oficina de Scouting y Promoción.

Durante el 2011 ocupó el cargo de jefe del Centro de Consejería en la Decanatura de Estudiantes y en agosto de 2012 fue nombrada decana de Estudiantes. Ha desarrollado proyectos, investigaciones y publicaciones centradas en diversos aspectos psicosociales del joven universitario, la orientación vocacional, la evaluación de programas, y los diversos aspectos de la vida universitaria.

David Albert, Ph.D.

Director Student Counseling Service at The University of Chicago.

El Dr. David Albert es psicólogo clínico y director del Servicio de Orientación Estudiantil (SCS) en la Universidad de Chicago, desempeñando este cargo desde 2013. Anteriormente, el Dr. Albert se desempeñó como Director de Asesoramiento y Servicios Psicológicos en la Universidad de Hartford y como Director de Psiquiatría Ambulatoria para Niños y Adolescentes, y Profesor Asistente de Psiquiatría en la Facultad de Medicina de la Universidad de Connecticut.

Los intereses actuales del Dr. Albert incluyen reducir las barreras de acceso y comprender el impacto de la tecnología en la salud mental de los estudiantes universitarios. El Dr. Albert recibió su doctorado de la Universidad de Northwestern y completó su formación postdoctoral en el Programa de Víctimas de la Violencia (VOV) de Harvard Medical School / Cambridge Hospital. Tiene una licenciatura en Estudios Rusos de Amherst College. Además de pasar un año estudiando en la Universidad Estatal de Leningrado, el Dr. Albert también trabajó como periodista en Tbilisi, Georgia y Moscú, Rusia.

Tiffany Ayiku

Assistant Vice President for Professional Development en NASPA.

Ella lidera el equipo de programación, que planifica de 25 a 30 conferencias nacionales anualmente y también dirige los esfuerzos internacionales de NASPA. Sus intereses de investigación se centran en la persistencia y el atletismo de los estudiantes. Ella recibió su B.A. en español y educación secundaria de Morgan State University en Baltimore, Maryland, EE. UU., y obtuvo su M.A. en Asuntos Estudiantiles de la Universidad de Maryland, en College Park, Maryland, EE. UU. Antes de unirse a NASPA, la Sra. Ayiku se desempeñó como Decana Asociada de Estudiantes en St. Timothy’s School, Directora Asistente de Programas para Estudiantes, en Northfield Mt. Hermon School, y Coordinador de Programas y Asesoramiento en el University College Park de la Universidad de Maryland. Ha presentado diversos temas relacionados con el liderazgo, el desarrollo profesional y el desarrollo estudiantil y está muy agradecida de estar con colegas en Chile.

Gonzalo Zapata

Sociólogo de la P. Universidad Católica de Chile. PhD in Educational Administration and Policy Studies, State University of New York at Albany.

Es profesor del Departamento de Teoría y Política de la Educación de la Facultad de Educación, en la Pontificia Universidad Católica de Chile. Ha trabajado en el Consejo Superior de Educación (CSE), en la Comisión Nacional de Acreditación de Pregrado (CNAP), en el Programa de Mejoramiento de la Equidad y Calidad de la Educación Superior (MECESUP) y en la Comisión Nacional de Acreditación (CNA). Ha participado también en proyectos e instancias de trabajo sobre análisis y estudio de políticas en educación superior en Chile y en la región.
Ha dirigido y participado en proyectos de investigación y desarrollo en temas de aseguramiento de la calidad, políticas y dinámicas en educación superior en el país, y publicado en temas asociados a políticas en educación superior, calidad, regulación e información, entre otros. Actualmente coordina un proyecto sobre evaluación del compromiso estudiantil en universidades chilenas, patrocinado por el Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas.
Sus principales áreas de trabajo/intereses son las políticas en educación superior, calidad y educación internacional comparada.

Tema: Compromiso Ciudadano y Liderazgo

Institución Expositor principal Título de la presentación
Pontificia Universidad Católica de Chile Ivonne Moraga Líderes Ciudadanos: Formando Agentes de Cambio Para la Ciudadanía
Pontificia Universidad Católica del Perú Sara Karenina Pizarro Lozano Mentoría Universitaria para Mejorar la Empleabilidad: Programa Consejeros de Carrera PUCP
Pontificia Universidad Católica del Perú Elena Franco Temple El Desarrollo de Competencias para el Joven Líder
Tecnológico de Monterrey Elias Pasquel Reyna Social Media en Asuntos Estudiantiles: Retos y Oportunidades
Tecnológico de Monterrey Berenice González Miranda Liderazgo Activo: Una Experiencia Estudiantil
UANL Andrés Roberto Ceballos García Brigadas de Responsabilidad Social Como Experiencias de Aprendizaje Profesional
UANL Luis Rolando Hernandez Tigres al rescate
Universidad Adolfo Ibáñez Loreto Campos Alumnos que Trabajan para la DAE: Intervención Desde Adentro
Universidad Austral Sebastián Blasco Deporte y Valores
Universidad Austral María de la Paz Grebe Estudiantes universitarios en campo comunitario: un programa de voluntariado integral
Universidad de los Andes María del Pilar Pérez Forero Práctica Social Como Experiencia de Aprendizaje para la Vida
Universidad de los Andes David Felipe Parga Alonso La Reflexión y la Crítica a Través de la Escritura en Práctica Social
Universidad del Rosario Laura Catalina García Mera La Convergencia Entre Herramientas TIC y la Reflexión Ciudadana
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Yolima del Carmen Ayala Sánchez Evaluación de la Aplicación del Plan Padrino Modalidad Intrasemestral en los Programas Académicos de Pregrado de la UPTC (2007-2015)
Universidad San Sebastián Fernando Pávez Moreno Gestión de la Participación Estudiantil con Foco en la Representación Estudiantil

Tema: Conductas y Entornos Saludables | Salud en Contextos Universitarios

Institución Expositor principal Título de la presentación
Pontificia Universidad Católica de Chile Vanessa Cantillano Intervenciones Breves Motivacionales en Jóvenes Universitarios con Consumo Riesgoso de Sustancias: Experiencia de la UC
Pontificia Universidad Católica de Chile Pamela Josefina Moreno Arredondo Experiencia Programa Pares Educadores en Salud
Pontificia Universidad Católica de Chile Anna Macintyre Apoyo Integral para Estudiantes Universitarios con Hijos: Diversas Estrategias para Compatibilizar Roles.
Pontificia Universidad Católica de Chile Náyade Rodríguez Campus Libre de Humo: Un Trabajo en Comunidad y Desafío Universitario
Pontificia Universidad Javeriana Angélica María Vergara Pacheco Que el Respeto no se Esfume – Proyecto Para la Disminución del Consumo de Cigarrillo
Pontificia Universidad Javeriana Carolina Velasquez Carolina Velasquez Consumo de Vida: Reflexiones Sobre Abusos y Excesos en Una Sociedad de Consumo
Tecnológico de Monterrey Adriana Artemisa Amezcua Psicopatología en Alumnos Universitarios: Reconocimiento e Inclusión para el Bienestar Académico
UADY Jorge Carlos Guillermo Herrera Programas Universitarios de Salud: El Caso de la UADY
Universidad Católica de Temuco Ana Barrera Salud Mental en universitarios chilenos: diagnóstico e intervenciones en Promoción y Prevención
Universidad de Antioquía José Fernando Londoño Mejía Autocuidado y Salud en Estudiantes de Ingeniería Desde el Deporte y la Cultura
Universidad de Chile Luciana Gabriela Jáuregui Jinés Gestión de Urgencias de Salud Mental Estudiantil: Aproximaciones Desde la Consejería Universitaria
Universidad de Chile Ann Fleet Programa de Apoyo Preecolar
Universidad Tecmilenio Guadalupe Aguila Alfaro Semana de la Felicidad: Como Crear Impactos Positivos para Transformar un País

Tema: Éxito académico

Institución Expositor principal Título de la presentación
Corporación Universitaria Minuto de Dios Andrés David Gutiérrez Torres Modelo de Permanencia Estudiantil y Resonancia de Marca en Instituciones de Educación Superior
Escuela Colombiana de Ingeniería Sara Lucia Castellanos Muñoz Reconoce, Aprende, y Actúa: Superando el Riesgo Académico.
Pontificia Universidad Católica de Chile Juan Andrés García Transición Universidad-Mundo Laboral: Aprendizajes a Partir de un Estudio Cualitativo
Pontificia Universidad Católica de Chile Catalina Nogueira Un Modelo de Capacitación de Tutores Socioafectivos Altamente Aprobada
Universidad Austral Maria Inés Montserrat Inducción a la Vida Universitaria: Experiencia de Promoción del Aprendizaje Autorregulado
Universidad de Chile Rafael Díaz Diferencias en el Desempeño Académico de Primer Año Según el Tipo de Financiamiento
Universidad de Los Andes Juanita Burgos Cárdenas Herramientas Para la Vida Universitaria: Experiencia de los Pares Como Mentores
Universidad de Los Andes Claudia Magally Cortés Quintero Herramientas para la Vida Universitaria: Origen Diseño E Implementación
Universidad de Los Andes Francisco Orlando Cardozo Macias Herramientas para la Vida Universitaria: Efectos en el Rendimiento y Estado Académico de Estudiantes de Primer Año.
Universidad de Los Andes Diana Moreno Programa de Estudios Dirigidos
Universidad del Norte Gina Jimenez C. Pares Estudiantiles, Permanencia y Éxito Académico: Experiencia de Mejoramiento de Indicadores Institucionales

Tema: Inclusión y Respeto

Institución Expositor principal Título de la presentación
Pontificia Universidad Católica de Chile Gonzalo Gallardo Chaparro
¿Cómo me Recibió la Universidad?: Experiencia de Transición a la Educación Superior de Estudiantes Que Migran de Ciudad para Estudiar en la UC
Pontificia Universidad Católica de Chile Angela Izarnótegui Apoyo Alumnos con Necesidades Especiales
Universidad de Chile Lina Balcazar Sistema Prioritario de Equidad Educativa Sipee: Admisión con Equidad e Inclusión
Universidad de Chile Natalia Hurtado Gestión Local de la Política de Género de la Universidad de Chile
Universidad de Chile Juan Williams Desarrollo de un Modelo de Gestión Estudiantil Basado en la Inclusión
Universidad de Chile Rocío Veloso Chacon Culturas Académicas y Experiencia de Inclusión Estudiantil
Universidad de Los Andes María Rengifo Trayectorias Académicas de Estudiantes de Primera Generación en Educación Superior de Una Universidad Privada de Bogotá